Este blog se ha creado principalmente para albergar las experiencias lectoras del alumnado del IES Villavieja , así como para la difusión de actividades y experiencias de los diferentes planes y programas que se trabajan en nuestro centro y que favorecen el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística, la creatividad literaria ,la lengua oral y el uso de mensajes audiovisuales. Apostamos por la lectura ,así que ¡¡¡ATRÉVETE A LEER SIEMPRE!!!
jueves, 25 de noviembre de 2021
MANIFIESTO,ENTREGA DE PREMIOS 25 DE NOVIEMBRE
lunes, 22 de noviembre de 2021
ALEGRÍAS DE CÁDIZ ,RINCÓN FLAMENCO Y MÚSICA.
Los departamentos de música, lengua, plástica del IES Villavieja coordinándose con algunos planes y programas del centro han conmemorado el Día del Flamenco con numerosas actividades realizadas de forma cooperativa en el patio ,en diferentes estancias del centro (rincón flamenco, rincón lector, música en el patio)
. Finalmente el alumnado ha despertado su instinto creador y han elaborado bonitas alegrías de Cádiz que se han expuesto en el Rincón Lector que diseñamos al principio de curso .Como podemos ver el Rincón Lector no deja de crecer con creaciones literarias del alumnado y con recomendaciones y reseñas de lecturas.
Enhorabuena a todos los participantes por sus trabajos y por su participación.
En el siguiente enlace podréis ver un breve vídeo de cómo se han llevado a cabo las actividades:
https://gopro.com/v/EDgGaQQ9GBKBP
martes, 16 de noviembre de 2021
16 DE NOVIEMBRE :DÍA DEL FLAMENCO
Las cantiñas más cultivadas por los artistas y las más celebradas por el público desde los primeros años del género son las alegrías. El contrapunto idóneo a la soledad. Eso es el flamenco, desde la alegría y la juerga hasta la soledad y el llanto, la música que reconforta los sentidos tanto como los hiere. Las alegrías se formaron a partir de la jota, el más extendido de los géneros populares españoles. La jota sirvió de marco a la exaltación popular desde mediados del XVIII hasta bien entrado el siglo XX, y los flamencos la tomaron para recrear en clave artística un ‘canto alegre’ que contrastara con el dramatismo de los otros cantes del repertorio. Las alegrías cubrieron un hueco importante en el sistema musical flamenco, el compás amalgamado propio de los estilos que marcaban la pauta del género recién nacido (aire de jaleo), las soleares, pero en modo mayor (ver cantiñas). Las alegrías de Cádiz se componen de versos octosílabos que pueden rimar abaab o bien abba.
Los fandangos que constan de 5 versos octosílabos, que pueden rimar de muy diferentes formas, siempre y cuando tengan solo dos rimas:a y b. Antonio Machado y Alvarez ‘Demófilo’ (padre de los Machado) se refiere, en 1881, a las alegrías cuando hace mención de algunas tonadillas en forma de ‘juguetillos’ o alegrías, en relación a unas coplas que se cantaban en Cádiz durante el siglo XIX. Entonces no las consideraba cante flamenco como tal. Por lo visto el modo mayor frente al modo andaluz (única diferencia entre cantiñas y soleares) restaban ‘pureza’ a las alegrías con respecto a su hermana carnal la soleá.
lunes, 1 de noviembre de 2021
LECTÓMETRO 1º ESO
REGALO DEL DÍA DEL LIBRO 2023
Ya están en nuestras estanterías el lote de libros que la Biblioteca de Municipal Miguel de Cervantes de Berja nos obsequió con motivo de la...
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